培養一下寫作業的好習慣

如今不少孩子九月份該升小學，這讓很多家長都格外緊張。小學跟幼兒園最大的不同就是以學習為主，而提到學習，作業不得不重視。我家樂樂現在也開始有作業了。幼兒園的意思是讓孩子提前適應一下，。

按照我的想法，好的寫作業習慣就是寫作業第一，玩耍第二。但在實際操作中，我發現樂樂並不樂意這么做，強制執行效果也不好。後來翻了些教育書籍，發現連教育專家也不建議這樣做。

錢志亮教授是著名教育專家，在孩子幼升小方面頗有研究。他堅決反對回家先做作業的做法。他說，想要孩子適應小學並獲得好成績，提前養成良好的學習習慣是關鍵。良好的學習習慣共五步，“做作業”並不是唯一的一步，前後各有兩步。
做作業前的身體准備：換鞋喝水吃東西

孩子放學回家後，狀態其實跟成人上完班差不多。這時候他們的大腦還是昏沉的，因為剛從緊張的學習氛圍中脫離出來。孩子一進門就去寫作業，就好像又讓孩子多上了一節課一樣，孩子的下意識是拒絕的。因此，一定要給孩子留有一定的休息時間。在這段時間裏，可以讓孩子慢慢進入寫作業狀態。

孩子放學後，先放下書包換好拖鞋。之後去洗洗手，喝點水吃點東西，補充一下體力。這稱為”身體准備”。
做作業前的學習准備：複習

身體准備做好之後，就要開始寫作業了嗎？先別急。要知道作業是為了鞏固當天所學的知識點，是一種檢測手段。如果在寫作業前加入“複習”環節，將當天內容再熟悉一下，知識點就會記得很牢，也不必在寫作業時頻繁翻看書本查看了。

另外，養成複習的習慣對於鞏固記憶力頗有好處。根據艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘的規律是“先快後慢”，當天所學的知識如果不及時複習，會很快遺忘。而如果趁印象還深的時候再次複習，將會記住大半。很多學霸都有課後複習的習慣。養成這個習慣，會讓孩子的學習效率事半功倍。